A inclusão escolar vista sob a ótica de professores da escola básica

vol.27 número02

Análise crítica do discurso do Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais - ProFEA: pela não desescolarização da educação ambiental

Implicações das políticas educacionais no contexto do ensino fundamental de nove anos

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.27 no.02 Belo Horizonte mayo/ago. 2011

A inclusão escolar vista sob a ótica de professores da escola básica.

The school inclusion under the perspective of primary school’ teachers.

Dinora Tereza Zucchetti