Teoria e prática nas pesquisas com formação de professores: uma compreensão aberta à interação comunicativa

vol.28 número04

Relações entre teoria e prática na formação de professores: investigando práticas sociais em disciplina acadêmica de um curso nas ciências biológicas

Infância, ciência e desenvolvimento: representações sociais na Revista Pais & Filhos

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.28 no.04 Belo Horizonte dez. 2012

Teoria e prática nas pesquisas com formação de professores: uma compreensão aberta à interação comunicativa.

Theory and practice of research in teacher education: a view opened to communicative interaction.

Catia Piccolo Viero Devechi, Gionara Tauchen, Amarildo Luiz Trevisan