A supremacia da perspectiva associacionista em práticas alfabetizadoras no 1º ano do ensino fundamental de nove anos

vol.29 número02

Reflexões acerca do estágio curricular na formação do professor licenciado em teatro

O discurso ético do formador para avaliar: a análise do discurso na pesquisa qualitativa em educação

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.29 no.02 Belo Horizonte abr./jun. 2013

A supremacia da perspectiva associacionista em práticas alfabetizadoras no 1º ano do ensino fundamental de nove anos.

Supremacy of the associationist perspective in literacy practices with first graders in the 9-year elementary school.

Gabriela Medeiros Nogueira, Eliane Teresinha Peres