Crenças envolvendo o não aprender: um estudo evolutivo sobre a construção do conhecimento social

vol.29 número03

Revisitando o conceito de autonomia no ensino-aprendizagem de línguas como sistema adaptativo complexo

Práticas dos professores alfabetizadores da EJA: o que fazem os professores, o que pensam os seus alunos?

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.29 no.03 Belo Horizonte jul./set. 2013

Crenças envolvendo o não aprender: um estudo evolutivo sobre a construção do conhecimento social.

Beliefs involving not learning: an evolutionary study on the social construction of knowledge.

Eliane Giachetto Saravali, Taislene Guimarães, Karina Perez Guimarães, Ana Paula Melchiori