Comunidade de prática on-line: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de história

vol.30 número01

Atividade, ação mediada e avaliação escolar

La enseñanza de las ciencias sociales en la educación infantil en México: las representaciones sociales y la práctica docente de nueve estudiantes de maestra de educación infantil

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.30 no.01 Belo Horizonte jan./mar. 2014

Comunidade de prática on-line: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de história.

Online community of practice: a strategy for professional development of history teachers.

Andréia de Assis Ferreira, Bento Duarte da Silva