Educação física, prática pedagógica e não-diretividade: a produção de uma "periferia da quadra"

vol.30 número02

Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: o estado da arte da produção acadêmica brasileira

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.30 no.02 Belo Horizonte abr./jun. 2014

Educação física, prática pedagógica e não-diretividade: a produção de uma "periferia da quadra".

Physical education, pedagogical practice and non-directivity: the production of a court "periphery".

Jocimar Daolio, Rogério Cruz Oliveira