Ensino da língua e alfabetização: diálogos com a formação docente

vol.24 issue02

Research in education in Brazil: continuities and changes. A model case: literacy research

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.24 no.02 Florianopolis July/Dec. 2006

Ensino da língua e alfabetização: diálogos com a formação docente.

Nilcéa Lemos Pelandré