Do “era uma vez...” aos textos dos manuais escolares: um espaço de linguagem vivida num processo interactivo sujeito ao ritmo de cada criança.

From the “once upon a time...” to the text books: a space of a language experienced in an interactive process subject to each child´s rhythm.

De lo que “era una vez”... a los textos de los manuales escolares: un espacio de lenguaje vivido en un proceso interactivo sujeto al ritmo de cada estudiante.

Maria da Graça Lisboa Castro Pinto