Print version ISSN 0102-5473
Perspectiva vol.26 no.01 Florianopolis Jan./June 2008
A creditação das aprendizagens pela experiência no acesso ao ensino superior: o caso dos maiores de 23 na Universidade de Lisboa.
Accrediting learning through experience to provide access to higher education: the case of those over 23 at the University of Lisbon.
La certificación de los aprendizajes a partir de la experiencia al acceso a la enseñanza superior: el caso de los mayores de 23 de la Universidad de Lisboa.
Belmiro Gil Cabrito
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