Pesquisa qualitativa em educação e linguagem: histórico e validação do paradigma indiciário

vol.26 issue01

Educate, occupy, patrol: the scope and limit of a program for poor youth

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.26 no.01 Florianopolis Jan./June 2008

Pesquisa qualitativa em educação e linguagem: histórico e validação do paradigma indiciário.

Qualitative research in education and language: history and validation of the indicative paradigm.

Recherque qualitative en éducation et langage: histoireet validation du paradigme indiciaire.

Lívia Suassuna