O pragmatismo e o trabalho docente profissionalizado

vol.26 issue02

Trabalho docente na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: análise da produção acadêmica

Why reform? Educational policies of the 1990s, the new teacher education project and the results of the national evaluations

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.26 no.02 Florianopolis July/Dec. 2008

O pragmatismo e o trabalho docente profissionalizado.

Pragmatismo y trabajo docente profesionalizado.

Pragmatism and the work of professional teaching.

Suze Scalcon