O pragmatismo e o trabalho docente profissionalizado

vol.26 número02

Trabalho docente na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: análise da produção acadêmica

Reformas para quê? As políticas educacionais nos anos de 1990, o novo projeto de formação e os resultados das avaliações nacionais

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Perspectiva

versão impressa ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.26 no.02 Florianopolis jul./dez. 2008

O pragmatismo e o trabalho docente profissionalizado.

Pragmatismo y trabajo docente profesionalizado.

Pragmatism and the work of professional teaching.

Suze Scalcon