Letramentos em contextos educativos

vol.28 número02

Multiple literacies theory: how it functions, what it produces

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Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.28 no.02 Florianopolis jul./dic. 2010

Letramentos em contextos educativos.

Adriana Fischer, Nilcéa Lemos Pelandré, Maria de Lourdes Dionísio