Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária

vol.29 issue02

Indissociabilidade entre ensino e pesquisa: a qualidade da graduação em tempos de democratização

Práctica, agencia e identidad y la docencia de la educación superior de Tabasco (un estudio de caso)

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.29 no.02 Florianopolis July./Dec. 2011

Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária.

Questioning knowledge reflecting on action: professors’ concerns about the professional quality of university teaching.

Inquietudes del profesorado universitario sobre la profesionalidad docente: Cuestionando el conocimiento mediante una reflexión sobre su transmisión.

Kátia Maria da Cruz Ramos