Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária

vol.29 número02

Indissociabilidade entre ensino e pesquisa: a qualidade da graduação em tempos de democratização

Práctica, agencia e identidad y la docencia de la educación superior de Tabasco (un estudio de caso)

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Perspectiva

versão impressa ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.29 no.02 Florianopolis jul./dez. 2011

Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária.

Questioning knowledge reflecting on action: professors’ concerns about the professional quality of university teaching.

Inquietudes del profesorado universitario sobre la profesionalidad docente: Cuestionando el conocimiento mediante una reflexión sobre su transmisión.

Kátia Maria da Cruz Ramos