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Perspectiva

versão impressa ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.29 no.02 Florianopolis jul./dez. 2011

 

Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente.

Higher education and teacher education: the role of the research on teacher educator identity.

Educación superior y formación de profesores: el papel de la investigación en la constitución identitaria profesional docente.

 

Leanete Thomas Dotta, Amélia Lopes, Luciana Maria Giovanni