Environmentalizing the curriculum: a critical dialogue of south-north framings

vol.30 issue02

O dispositivo da sustentabilidade: pedagogias no contemporâneo

Os projetos político-pedagógicos dos cursos de pedagogia e os temas ambientais: o caso das universidades federais brasileiras

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.30 no.02 Florianopolis May/Aug. 2012

Environmentalizing the curriculum: a critical dialogue of south-north framings.

Ambientalizando o currículo: um crítico diálogo Sul-Norte.

Ambientalizando el currículum: un crítico diálogo Sur-Norte.

Phillip G. Payne, Cae Rodrigues