Aprender para quê? Uma análise da aprendizagem na educação escolar atual

vol.31 issue02

Formação inicial e a manifestação dos acadêmicos sobre a relação teoria prática

Educação, pobreza e emprego: uma análise a partir das categorias escolaridade, gênero e cor

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.31 no.02 Florianopolis July/Dec. 2013

“Aprender para quê?” Uma análise da aprendizagem na educação escolar atual.

"Learning for what?" An analysis of learning in current school education.

¿Aprender para qué? Una análisis del aprendizaje en la educación escolar actual.

Clarice Simão Pereira, Sônia da Cunha Urt