A Aritmética Intuitiva do curso primário lida em livro didático: como ensinar número e cálculo?

vol.33 número1

Estudiantes indígenas en una escuela no indígena: posibilidades para vivencias interculturales

Bienes primacía en la construcción del conocimiento científico y la primacía de la teoria en la construcción de la investigación científica: aportes metodológicos de Miriam Limoeiro Cardoso

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Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.33 no.1 Florianopolis enero./abr. 2015

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n1p403