DocênciaS na/com a contemporaneidade: experiências (trans)formadoras em meio à cultura digital e em rede

vol.33 número2

Mobile device a scuola: ripensare gli ambienti e i metodi per l'apprendimento nel contesto italiano

Las condiciones del aprendizaje escolar, las culturas juveniles y uso de TICs en el ingreso a la Escuela Media: los problemas en la transmisión entre jóvenes y profesores

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Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.33 no.2 Florianopolis mayo 2015

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v33n2p589