Produção discursiva de uma política curricular organizada em ciclos: a criação do ciclo básico de alfabetização em Várzea Grande - MT

vol.33 issue2

Goethe´s research of colors and phenomenological education

In the productive confluence between education and communication, the contemporary cultural pedagogies

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Perspectiva

Print version ISSN 0102-5473On-line version ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.33 no.2 Florianopolis May 2015

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v33n2p823