"Meninas não desenham carros... mas tem meninas que desenham": culturas infantis, relações de gênero e histórias em quadrinhos

vol.33 número3

Lendo entrelinhas e rodapés: aspectos de gênero em pesquisas com crianças sobre as mídias

O game The Sims como catalisador da aprendizagem tecnológica de meninas

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Perspectiva

versão impressa ISSN 0102-5473versão On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.33 no.3 Florianopolis Set./dez. 2015

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n3p983