Discurso, ideologia e ensino na contemporaneidade: a Escola como lugar (e não-lugar) de interpretação urbana e social

vol.34 número2

Teoría de las Formas de saber y educación dialógica en los cursos de Formación del Profesorado en la educación a Distancia: conducta de los tutores de estudios en las actividades del Foro

Escritos e invenciones de la experiencia del grupo teatral del CERA: otros dichos, otros espacios-tiempos

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.34 no.2 Florianopolis mayo/ago. 2016

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p695