Concepções de professoras sobre suas práticas pedagógicas utilizando o tipo textual narrativo antes e após um programa de intervenção metatextual

vol.35 número3

Planos Municipais de Educação metropolitanos: desafios ao acompanhamento e avaliação local

Breve ensaio sobre o tempo, o sujeito e os modos de olhar para a história: Foucault e Cortázar

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Perspectiva

versão impressa ISSN 0102-5473versão On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.35 no.3 Florianopolis jul./set. 2017

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n3p784