Complexidade e experiências formativas

vol.35 número4

Conocimiento pedagógico tecnológico del contenido: la construcción de los conceptos y habilidades docentes

$¿El juego con reglas puede ser instrumento para modificar el fracaso escolar?$

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Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Perspectiva vol.35 no.4 Florianopolis oct./dic. 2017

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n4p1240