Formação contínua centrada na escola e desenvolvimento profissional docente: um estudo de caso

vol.54 número42

A integração curricular no ensino fundamental e suas implicações para o currículo de formação de professores

O tempo da escola: organização, ampliação e qualificação do tempo do ensino escolar

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Revista Educação em Questão

versão impressa ISSN 0102-7735versão On-line ISSN 1981-1802

Rev. Educ. Questão vol.54 no.42 Natal set./dez. 2016

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2016v54n42ID10952