Da comunidade à escola: desvelando práticas culturais (in)visíveis dos sujeitos praticantespensantes

vol.54 número42

El tiempo de la escuela: organización, ampliación y calificación del tempo la enseñanza escolar

Curriculum en EPJA: prácticas culturales, aprendizaje por toda la vida como derecho y ecología de conocimientos

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Revista Educação em Questão

versión impresa ISSN 0102-7735versión On-line ISSN 1981-1802

Rev. Educ. Questão vol.54 no.42 Natal sept./dic. 2016

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2016v54n42ID10954