Uma estratégia para a qualidade do ensino fundamental: os padrões mínimos de oportunidades educacionais

número2

Comentários ao texto "Qualidade da Educação: tentativa de definir conceitos e critérios de avaliação"

Gerenciamento por sistemas ou gerenciamento participativo da qualidade da educação brasileira

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.2 São Paulo jul./dic. 1990

Uma estratégia para a qualidade do ensino fundamental: os padrões mínimos de oportunidades educacionais.

David N. Plank, José Amaral Sobrinho, Antonio Carlos de R. Xavier