Avaliação da aprendizagem e progressão continuada: bases para construção de uma nova escola

número18

Introdução à Teoria da Resposta ao Item

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.18 São Paulo jul./dez. 1998

Avaliação da aprendizagem e progressão continuada: bases para construção de uma nova escola.

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira