Introdução à Teoria da Resposta ao Item

número18

Avaliação da aprendizagem e progressão continuada: bases para construção de uma nova escola

Confissões de uma educadora: o longo caminho de um aprendizado de avaliação

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.18 São Paulo jul./dic. 1998

Introdução à Teoria da Resposta ao Item.

Dalton Francisco de Andrade, Raquel da Cunha Valle