Tamanho da escola: qual é o mais efetivo e para quem?

issue25

O ENEM como forma alternativa ou complementar aos concursos vestibulares no caso das áreas de conhecimento "Língua Portuguesa e Literatura": relevante ou passível de refutação?

Teoria da Resposta ao Item (TRI): modelos multidimensionais

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Estudos em Avaliação Educacional

Print version ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.25 São Paulo Jan./June 2002

Tamanho da escola: qual é o mais efetivo e para quem?

Valerie E.Lee, Julia B. Smith