Da seleção à avaliação: uma análise dos fatores inibidores da evasão dos estudantes nos mestrados de educação

número25

Nível de significância alpha ou valor-p?

Os saberes locais e internacionais como possibilidades de contribuição para políticas públicas e a avaliação educacional

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.25 São Paulo ene./jun. 2002

Da seleção à avaliação: uma análise dos fatores inibidores da evasão dos estudantes nos mestrados de educação.

Cássio Miranda dos Santos