Repensando a avaliação no curso de pedagogia: o portfólio como uma prática possível

número27

O professor e a avaliação em sala de aula

Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.27 São Paulo ene./jun. 2003

Repensando a avaliação no curso de pedagogia: o portfólio como uma prática possível.

Benigna Maria de Freitas Villas Boas