Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental

número27

Repensando a avaliação no curso de pedagogia: o portfólio como uma prática possível

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.27 São Paulo ene./jun. 2003

Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental.

Lina Cardoso Nunes