Legitimação e Universitarização da formação de professores em Quebeque: surgimento de uma cultura da pesquisa

vol.15 número30

Escolas em ciclos: particularidades evidenciadas a partir dos dados do Saeb

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.15 no.30 São Paulo jul./dez. 2004

Legitimação e Universitarização da formação de professores em Quebeque: surgimento de uma cultura da pesquisa.

Thérèse Hamel, Marie-Josée Larocque