Estatísticas Educacionais e Cor/Raça na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: um balanço

vol.17 número34

Avaliação Institucional: processo descritivo, analítico ou reflexivo?

Proposta de análise de itens das provas do SAEB sob a perspectiva pedagógica e a psicométrica

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.17 no.34 São Paulo maio/ago. 2006

Estatísticas Educacionais e Cor/Raça na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: um balanço.

Fúlvia Rosemberg