Avaliação e qualidade na educação superior: tendências na literatura e algumas implicações para o sistema de avaliação brasileiro

vol.19 número39

Formação docente e a nova visão da avaliação educacional

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.19 no.39 São Paulo ene./abr. 2008

Avaliação e qualidade na educação superior: tendências na literatura e algumas implicações para o sistema de avaliação brasileiro.

Marco Guilherme Bravo Burlamaqui