Avaliação da alfabetização no Ceará: principais resultados da primeira edição do Spaece-Alfa

vol.19 issue41

Construção de escala combinada para a medição do alfabetismo em contexto não escolar

Uso dos resultados do Saresp e formação de professores: a visão dos níveis centrais

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Estudos em Avaliação Educacional

Print version ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.19 no.41 São Paulo Sept./Dec. 2008

Avaliação da alfabetização no Ceará: principais resultados da primeira edição do Spaece-Alfa.

Alessio Costa Lima, Maria Iaci Cavalcante Pequeno, Maria Noraelena Rabelo Melo