O conhecimento do professor em avaliação educacional e a proficiência do aluno

vol.21 número47

Quem quer ser professor? Atratividade, seleção e formação docente no Brasil

O sentido da pesquisa na formação inicial de professores: políticas e práticas do curso de pedagogia

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.21 no.47 São Paulo set./dic. 2010

O conhecimento do professor em avaliação educacional e a proficiência do aluno.

Neimar da Silva Fernandes, Tufi Machado Soares, Anderson Córdova Pena, Lago Carvalho Cunha