Análise das práticas de professores de matemática da educação básica

vol.22 número48

Avaliação do desempenho docente: uma experiência formativa para alunos e professores

Estratégias acadêmicas como alternativas de avaliação de desempenho docente

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.22 no.48 São Paulo jan./abr. 2011

Análise das práticas de professores de matemática da educação básica.

Análisis de las prácticas de profesores de matemática de la educación básica.

An analysis of the practices of mathematics teachers in basic education.

Maria Isabel Ramalho Ortigão