Análise do vestibular 2009-I da UFLA usando a TRI

vol.22 número49

La evaluación del aprendizaje en arte: caminos recorridos

El aprendizaje y la relación profesor-alumno en la universidad: dos caras de una misma moneda

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.22 no.49 São Paulo mayo/ago. 2011

Análise do vestibular 2009-I da UFLA usando a TRI.

Análisis del examen de ingreso a la universidad 2009-I de la UFLA, usando la TRI.

Analysis of entrance examination 2009-I of UFLA using the IRT.

Maria de Lourdes Lima Bragion, Júlio Sílvio de Sousa Bueno Filho, Fábio Mathias Corrêa