Utilização da avaliação formativa para a implementação da problematização como método ativo de ensino-aprendizagem.

Utilización de la evaluación formativa para implementar la problematización como método activo de enseñanza-aprendizaje.

Use of formative evaluation in implementing problematization as a method of active teaching-learning.

Rinaldo Henrique Aguilar da Silva, Luciana Teixeira Scapin