Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores

vol.23 número51

Convergências e divergências das práticas de autoavaliação institucional em IES pública e privada na percepção da comunidade acadêmica

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.23 no.51 São Paulo ene./abr. 2012

Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores.

Evaluación del aprendizaje en los programas online de formación continuada de educadores.

Learning assessment in online continuing education programs for educators.

Lucila Pesce