Interpretação de escalas de proficiência com utilização do método do marcador

vol.23 issue52

Métricas de desempenho de escolas de ensino fundamental cicladas e não cicladas

Evolução do analfabetismo funcional no Brasil: 2001-2010

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Estudos em Avaliação Educacional

Print version ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.23 no.52 São Paulo May/Aug. 2012

Interpretação de escalas de proficiência com utilização do método do marcador.

Una interpretación de escalas de rendimiento con utilización del método del marcador.

Interpretation of proficiency scales using the bookmark method.

Fabiana Esméria de Castro Alves Ubriaco