Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica

vol.23 número53

Avaliação na educação básica: a revista Estudos em Avaliação Educacional

Análise da avaliação da alfabetização de Minas Gerais: evolução e desigualdade

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.23 no.53 São Paulo sepi./dic. 2012

Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica.

Evaluación del impacto de programas de formación de docentes en actividad: una propuesta metodológica.

Impact assessment of in-service teacher training programs: a methodological proposal.

Adriana Bauer