Uma escala para medir a infraestrutura escolar

vol.24 número54

Teoria da resposta ao item: uma análise crítica dos pressupostos epistemológicos

Análise dos resultados do pré-teste da Provinha Brasil de Matemática

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Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.24 no.54 São Paulo enero/abr. 2013

Uma escala para medir a infraestrutura escolar.

Joaquim José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus, Camila Akemi Karino, Dalton Francisco de Andrade