Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais

vol.25 issue57

Redação no vestibular: Perspectivas de reorientação da prática escolar

Incongruências no discurso sobre qualidade da educação brasileira

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Estudos em Avaliação Educacional

Print version ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.25 no.57 São Paulo Jan./Apr. 2014

Os efeitos da inserção escolar para alunos pouco convencionais.

Mônica Maria Farid Rahme, Leny Magalhães Mrech