Teoria queer: uma política pós-identitária para a educação

vol.09 número02

Educação formal, mulher e gênero no Brasil contemporâneo

Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas

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Revista Estudos Feministas

versión impresa ISSN 0104-026Xversión On-line ISSN 1806-9584

Rev. Estud. Fem. vol.09 no.02 Florianópolis jul./dic. 2001

Teoria queer:- uma política pós-identitária para a educação.

Queer theory: a post-identity politics for education.

Guacira Lopes Louro