Gênero na prática docente em educação física: "meninas não gostam de suar, meninos são habilidosos ao jogar"?

vol.19 número02

Ser professora, ser mulher: um estudo sobre concepções de gênero e sexualidade para um grupo de alunas de pedagogia

Práticas pedagógicas reprodutoras de desigualdades: a subrepresentação de meninas entre alunos superdotados

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Revista Estudos Feministas

versión impresa ISSN 0104-026Xversión On-line ISSN 1806-9584

Rev. Estud. Fem. vol.19 no.02 Florianópolis mayo/ago. 2011

Gênero na prática docente em educação física: "meninas não gostam de suar, meninos são habilidosos ao jogar"?

Gender in physical education teaching practice: "girls don't like to sweat, boys are skilled in games?"

Helena Altmann, Eliana Ayoub, Silvia Cristina Franco Amaral