Exame Nacional de Cursos: da polêmica a ações

vol.04 número13

Por uma educação multicultural: uma alternativa de cidadania para o século XXI

Metodologias para avaliação e ordenação de universidades públicas: o caso da UFRJ e demais instituições federais de ensino superior

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.04 no.13 Rio de Janeiro oct./dic. 1996

Exame Nacional de Cursos: da polêmica a ações.

Lígia Gomes Elliot